הבעיה כפי שהופעלה (אם שונה מהמקור)
כן,יכולת המעבר בין שיטת גרפית לאלגברית ולהפך
יש שיפור ביכולות של התלמידים לגוון בשיטות פתרון הבעיה המתמטית מרצונם.
למידה אינה רק תוצאה של הוראה, אלא של סקרנותו ופעילותו של הלומד